Como sabemos, el autismo NO es un problema social sino que tiene un origen neurológico y que se trata de un trastorno que abarca muchas afectaciones.
Recordemos que el término TEA fue empleado por primera vez por Lorna Wing, quien en 1988 expuso que las personas situadas en el espectro son aquellas que presentan:
- Trastorno en las capacidades de reconocimiento social.
- Trastorno en las capacidades de comunicación social.
- Patrones repetitivos de actividad, tendencia a la rutina y dificultades en imaginación social.
¿CUÁLES SON SUS SÍNTOMAS EN FUNCIÓN DE LA EDAD?
Hasta la fecha una de las mayores dificultades a la que se enfrentan los médicos es un habitual retraso en el diagnóstico. Por eso, siempre es útil tener información sobre sus síntomas para acudir al médico lo antes posible, ya que cuanto antes identifiquemos el trastorno, mejor es su pronóstico.
PRIMEROS MESES
- Pobre contacto ocular, contacto visual reducido
- Sonrisa escasa
- No responden a su nombre
- No hay un seguimiento visual
- Con frecuencia son niños “muy tranquilos”, “no demandantes”
ENTRE LOS Y 36 MESES
- Sordera aparente, no responde a llamadas o indicaciones. Parece que oye algunas cosas y otras no.
- No persigue por la casa a los miembros de la familia ni alza los brazos cuando está en la cuna para que le cojan.
- Cuando se le coge de la cuna o el parque no sonríe ni se alegra de ver al adulto.
- No señala con el dedo y mira al adulto para comprobar que éste está también mirando donde él señala.
- No señala con el dedo para compartir experiencias ni para pedir.
- Tiene dificultades con el contacto ocular, casi nunca lo hace y cuando mira hay veces que parece que “atraviese con la mirada”, como si no hubiera nada delante de él.
- No mira a las personas ni lo que están haciendo.
- Cuando se cae no llora ni busca consuelo.
- Es excesivamente independiente.
- Reacciona desproporcionadamente a algunos estímulos (es muy sensible a algunos sonidos o texturas).
- No reacciona cuando se le llama por el nombre.
- Prefiere jugar solo.
- No dice adiós.
- No sabe jugar con los juguetes.
A PARTIR DE LOS 36 MESES
- Tiende a ignorar a los niños de su edad, no juega con ellos ni busca interacción.
- Presenta un juego repetitivo y utiliza objetos y juegos de manera inapropiada; como por ejemplo gira constantemente los objetos, juega con trocitos de papel delante de los ojos, alinea objetos,…
- Puede presentar movimientos esteriotipados o repetitivos como aleteo con las manos, saltitos, balanceo, caminar de puntillas,…
- Ausencia de lenguaje, o este es repetitivo y sin significado aparente, con tono de voz inapropiado. No dice cosas que antes decía.
- No existe imitación.
- Evita la mirada y el contacto.
- Parece cómodo cuando está solo y tiene problemas para aceptar cambios en su rutina.
- Tiene apego inusual a ciertos objetos.
- Tiene muchas rabietas.
- Está en su mundo.
En caso de presentar uno de los siguientes síntomas, es necesario consultar con el especialista:
- No balbucea o no hace gestos de interacción con 12 meses.
- Apenas dice palabras aisladas con 16 meses.
- Le cuesta mucho o no dice frases completas con 24 meses.
- Cualquier regresión o pérdida de habilidades adquiridas a cualquier edad.
Fuente: http://faros.hsjdbcn.org/es/
No hay comentarios. ¡Deja el primero!