Anteriormente hemos hablado sobre cómo las personas con autismo procesan la información de forma distinta, y cómo esto les afecta en su día a día. En los posts anteriores nos centramos en el sentido de la vista, oído, olfato y gusto. Como os contábamos, sus sentidos pueden ser mucho más sensibles de lo habitual, o por el contrario, ser poco sensibles y necesitar estímulos más fuertes.
Sensibilidades sensoriales
Hoy nos centraremos en el sentido del tacto.
TACTO
BAJA SENSIBILIDAD
- Aprieta o agarra a otros fuerte, necesita hacerlo para sentir algún tipo de presión, ya que su sensación al contacto es menor
- Su tolerancia al dolor es alta
- Al comer, puede ser que no note la comida en su boca
- Puede tener tendencia a autolesionarse (para sentirse)
- Le gusta sentir objetos pesados (por ejemplo las mantas de peso) encima
- Puede ser que huela las heces, que le guste su textura
- Mastica cualquier cosa, incluyendo ropa y otros objetos no comestibles
Puedes ayudar:
- Ofrécele alternativas, déjale experimentar con diferentes texturas como gelatina, harinas, arena o agua
- Cómprale mantas, chalecos, etc de peso y permítele usarlo cuando lo necesite
- Para masticar, dale diferentes alternativas, diferentes tipos de chicles, caramelos sin azucar, pajitas, u objetos de silicona especialmente diseñados para masticar, como por ejemplo estos collares
ALTA SENSIBILIDAD
- El contacto físico puede ser doloroso y desagradable, puede no gustarle que le toquen y esto puede afectar las relaciones con otros.
- No le gusta tener nada en los pies o manos.
- Tiene dificultad en lavarse los dientes o lavarse el pelo, porque la cara y cabeza son muy sensibles
- Puede notar texturas de la comida muy desagradables
- Solo tolera ciertos tipo de ropa o texturas
Cada vez que alguien me toca duele; siento como si fuego recorriera mi cuerpo.
Gillingham, G. (1995)
Puedes ayudar:
- avisando a la persona si vas de tocarla – acércate de frente
- recuerda que un abrazo puede ser doloroso en vez de reconfortante
- cambiando la textura de la comida (por ejemplo, tal vez prefiere el puré a la comida entera)
- introduciendo diferentes texturas de forma lenta y paulatina
- introduciendo gradualmente texturas al tacto, por ejemplo: una caja con diferentes materiales y texturas
- permitiendo a la persona completar las actividades por si misma (peinarse y lavarse) así pueden hacerlo de forma que sea cómodo para ellos
- darle la vuelta a la ropa, así no hay costuras y eliminar cualquier tipo de etiqueta o cosa que pueda molestar
- permitir a la persona elegir y vestir la ropa con la que se sienta cómoda
Más información en: National Autistic Society Reino Unido
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